Revisió de la prova de Diguestió

1. Error:  els greixos per exemple: tortillas, ect...
Per que te moltes dificultats de dirigir bé els aliments.
Correcció:
2. Error:  aliment: pa, pernil dolç,oli,taronja,cereals,iogurt,meló, aigua
nutrient:glúcid,proteïna, lípid,vitamina, sals mineral, fibra
Correcció: aliment: pa, pernil dolç,oli,taronja,cereals,iogurt,meló,
nutrient:glúcid,proteïna, lípid,vitamina, sals mineral, fibra, aigua
3. Error:
Correcció:
4. Error:
Correcció:
5. Error:
Correcció:

Entrada a la carpeta d’aprenentatge sobre els invents al llarg de la història

 Entrada a la carpeta d’aprenentatge sobre els invents al llarg de la història

Quins creus que són els tres invents més importants de la història de la humanitat?  -EL FUEGO.-LA RUEDA.-EL TELEFÓNO.Digues 3 raons que argumenten el primer invent que has triat.Actualmente los usos del fuego siguen cubriendo necesidades básicas como cuando se utilizó durante las primeras épocas de su aprovechamiento (luz, calor, cocina)Digues 3 raons que argumenten el segon invent que has triat.
Actualmente el uso de la rueda serveix (ascensores,coches,neveras,pozo de agua)
Digues 3 raons que argumentin el tercer invent que has triat.
Actualmente sirve pa' muchas cosas la principal serveix (para comunicarse) i (para apps) i (para llamadas tal como personas cercanas o lejanas en otro pais)
Què t’ha agradat sobre el tema dels invents al llarg de la història?M'agradat molts aquest invents de tota la historia més m'agradat el de la radio.
Et queda alguna pregunta o alguna cosa per aprendre?
me queden moltes coses per aprendre com




Quan acabis de contestar les preguntes fes un text en paper per fer una entrada a la carpeta d’aprenentatge. recorda que has de buscar frases i connectors per unir les frases de les preguntes i fer un text que tingui sentit i correcte. Recordeu separar els temes amb punts i posar majúscula. Per exemple:

valoración final

VALORACIÓ DEL PROJECTE “DELS INVENTS ALS ROBOTS” A LA CARPETA D’APRENENTATGE

Entrada a la carpeta d’aprenentatge

• Després de contestar les preguntes, fes un text que tingui sentit a la carpeta d’aprenentatge. El text ha de tenir les idees de les preguntes, però hi has de posar connectors, paraules relacionin unes idees amb unes altres. Aquí tens alguns exemples:

Per començar / la primera cosa que he après / En primer lloc...

Per una altra banda / Una altra cosa que vull afegir...

Un exemple d’això / Una mostra del que volia dir...

L’important de tot això / El que volia dir és…

Per acabar / Finalment

• Separa cada tema en paràgrafs.

• A l’apartat 3, afegeix fotografies o activitats que mostrin el que has après.
• A l’apartat 5 selecciona i afegeix de les següents fotografies les que pensis que mostren millor la teva explicació, i il·lustra el teu text.

Tasca 2

Tasca 2. Entrada a la carpeta d’aprenentatge. Enganxa el text que has elaborat a l’exercici anterior i contesta:

1.     T’ha costat imaginar-te la teva vida diària en un lloc sense població? Com creus que deuria ser la vida d'un esser humà a la prehistòria? Seria semblant a la que tu has imaginat?

si ya que tenia que imaginar un lloc en que no hagi tecnologies millor dic res de res.

2.     Si poguessis canviar alguna cosa del teu entorn actual, què canviaries?

no canviaria res

3.     Si poguessis triar cada dia la teva dièta quin menú elaboraries?

no se

4.     Quins són els aliments que creus que més trobaries a faltar en un lloc com el que has descrit?

las papas i el arroz

5.     Què és el que més t’ha agradat d’aquest exercici?

imaginar-me un lloc aixi

6.     T'ha costat pensar en un lloc d'aquestes característiques? Justifica la teva resposta.

si i no més ve dic me ha costat imaginat tot aquell lloc he possat imatges fins i tot

Regulació examen TP3 - CN

                     Regulació examen TP3 - CN

1.

a)  Ho tinc bé.

b) Ho tinc bé.

c) R: Ho tinc malament perqué no ho sé

2.

R: Ho tinc regular.

3.

R: no sabia les altres.

4.

R: Lo tinc mal a la ultima regular.

5.

a) la tinc una mica malament.

b) la tinc incorrecta.

c) Ho tinc bé.

d) Me he olvidat del per que.

e) Ho tinc bé

Què mengem?

Què mengem?

Fes una entrada a la carpeta d'aprenentatge responent.

Què vas menjar ahir? D'on ve?
cereals, menestra con arros, galetes con llet.
Ve de el trigo i del pipi de la vaca.

Vídeo aliments frescos
Després de veure el vídeo, fes una altra entrada a la carpeta d'aprenentatge responent.

Què en sabem? Què volem saber? 
que el menjar ecològic es molt car es el doble
i el ous el ecològic es del 0 es els ous més car per ser ecològic.

Una imatge, una idea

Una imatge, una idea

Què passa a la imatge? Descripció formal del que hi veus.

En la imatge passa que hi ha un home que hi esta fem uns calculs a un compás han un teixit al costat. Hi veig un mapa, un armari,una finestra, un globus terraqüi

Quina informació en podem treure de l'època que estem estudiant? De què pots parlar a través de la imatge? Política, economia, cultura, religió, art..
 La informació que és pot treure és que en la epoca moderna es utilizava compas per fer els calculs. És pot parla que ja hi teniem utilitzi per fer roba .De la geografia i economia.